Bagaimana anak kecil usia 3 – 7 tahun belajar Bahasa Inggris?
Penulis : Nawarotu Dohiyah, M.Pd
Pernahkah kita menyadari betapa cepat anak-anak menyerap informasi baru? Pernahkah melihat betapa seorang anak mampu menirukan cara berbicara mengikuti gaya berbahasa yang terpaparkan oleh lingkungan sekitarnya?
Artikel ini akan membahas bagaimana anak kecil usia 3-7 tahun belajar Bahasa Inggris dengan melihat pada beberapa hal, yaitu:
- Masa keemasan (Golden Age) pada anak
- Pemerolehan bahasa vs pembelajaran bahasa
- Kegiatan mendengarkan/ listening
- Scaffolding atau perancah dalam proses belajar
Pada rentang usia 3 – 7 tahun, anak-anak berada pada masa yang disebut sebagai masa keemasan atau “golden age”. Pada masa ini, hampir seluruh potensi anak akan tumbuh dan berkembang secara cepat dan hebat. Usia 3 – 7 tahun merupakan rentang usia yang sangat penting bagi anak-anak dalam belajar dimana otak mereka mampu menyerap berbagai informasi bagaikan spons yang menyerap apa saja yang terpaparkan-termasuk Bahasa Inggris. Tapi, bagaimanakah sebenarnya anak-anak di usia ini mempelajari bahasa baru?
Untuk lebih memahami bagaimana anak-anak usia 3 – 7 tahun belajar bahasa, ada baiknya untuk menoleh sedikit kepada teori yang membahas mengenai perbedaan antara pemerolehan bahasa atau language acquisition serta pembelajaran bahasa atau language learning. Kedua teori ini relevan untuk memahami bagaimana anak usia 3 – 7 tahun belajar bahasa, khususnya Bahasa Inggris. Pemerolehan bahasa merupakan suatu proses alami yang melibatkan alam bawah sadar yang terjadi pada anak-anak biasanya pada saat belajar bahasa pertama mereka. Sedangkan pembelajaran bahasa adalah suatu proses atau usaha sadar yang lebih terstruktur yang biasanya diterapkan dalam konteks yang lebih formal. Pada proses pemerolehan bahasa, paparan dari orang tua serta lingkungan di rumah memiliki peranan penting terhadap proses belajar anak-anak. Sebaliknya, pada proses pembelajaran bahasa yang lebih terstruktur dan dalam konteks lebih formal, anak-anak usia 3 – 7 tahun dapat belajar bahasa dengan proses yang lebih terukur dan melibatkan interaksi serta paparan informasi atau, dalam hal ini, Bahasa Inggris dalam sebuah kelas, misalnya pada lembaga kursus Bahasa Inggris yang terpercaya.
Cara anak-anak belajar Bahasa Inggris secara alami dapat dilakukan dengan berbagai kegiatan. Aktivitas yang sangat membantu anak dalam belajar Bahasa Inggris adalah melalui kegiatan mendengarkan atau “listening”. Kegiatan mendengarkan merupakan hal yang sangat penting bagi proses belajar Bahasa Inggris pada anak-anak karena merupakan suatu input atau masukan. Anak-anak memperoleh berbagai input atau masukan yang biasanya berupa kosakata dan pelafalan serta ungkapan atau expression sederhana. Setelah proses kegiatan mendengarkan yang biasanya dilakukan secara berulang-ulang melalui proses “drilling”, anak-anak kemudian menirukan atau “imitating”. Kegiatan mendengarkan dan menirukan ini sesuai dengan teori behavioristic yang mengatakan bahwa proses pembelajaran terjadi dengan proses pembiasaan melalui pengulangan dan penguatan yang positif.
Lev Vygotsky, salah satu ahli dalam teori belajar, menyebutkan bahwa anak-anak belajar melalui interaksi social dan membutuhkan bimbingan atau bantuan untuk mencapai potensi mereka. Anak-anak membutuhkan “scaffolding” atau perancah untuk mencapai keberhasilan dalam belajar mereka. Hal ini menjelaskan bahwa orang tua atau orang lain serta lingkungan sekitar mempunyai peranan yang sangat penting dalam proses belajar anak-anak khususnya dalam belajar Bahasa Inggris. Anak-anak terutama usia 3 – 7 tahun cenderung untuk dapat berhasil menguasai kosakata baru ketika lingkungan sekitarnya mendukung. Misalnya, ketika dirumah anak-anak ditemani orangtua mengakses Bahasa Inggris melalui platform media social maka anak-anak tersebut memiliki tingkat keberhasilan lebih tinggi dalam pelafalan kosakata dibandingkan dengan anak-anak yang tidak terpapar oleh Bahasa Inggris. Begitu pula halnya dengan pembelajaran Bahasa Inggris pada lembaga kursus. Dengan menggunakan berbagai sarana, aktivitas serta bimbingan dari guru yang kompeten sebagai perancah atau “scaffolding” bagi anak-anak, maka proses belajar Bahasa Inggris dapat dicapai dengan baik.
Dari pembahasan diatas dapat disimpulkan bahwa, anak-anak pada rentang usia 3 – 7 tahun memiliki kemampuan yang luar biasa dalam belajar karena mereka sedang berada pada masa keemasan dimana kemampuan otaknya sedang berkembang dengan pesat. Proses belajar Bahasa Inggris pada anak-anak tersebut sebaiknya dilakukan melalui kombinasi antara pembelajaran secara alami melalui peran orangtua dirumah serta bantuan pembelajaran Bahasa Inggris pada lembaga yang lebih terstruktur seperti lembaga kursus Bahasa Inggris. Jika merasa tidak mampu mengarahkan atau membimbing dalam pembelajaran Bahasa Inggris dirumah, sebaiknya para orangtua mencari lembaga terpercaya untuk membantu membimbing anak-anak mereka belajar Bahasa Inggris. BILI English merupakan salah satu lembaga terpercaya yang bisa dijadikan rekan bagi orangtua untuk membantu anak-anak dalam belajar Bahasa Inggris di masa keemasan anak, khususnya bagi anak usia 3 – 7 tahun. Pembelajaran Bahasa Inggris di BILI menerapkan prinsip-prinsip yang membantu anak untuk belajar Bahasa Inggris dengan baik.
#kursusbahasainggrisbogor #kursusbahasainggris #lesbahasainggris
2025-03-08